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MÃdia-educação, cinema e produção de audiovisual na escola |
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Artes -
Cinema
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Escrito por Monica Fantin
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A partir de uma pesquisa que trabalhou a relação crianças, cinema e mÃdia-educação em diferentes contextos sócio-culturais, este trabalho discute as possibilidades educativas e as formas de mediação desta prática cultural na escola. Considerando que a pesquisa com crianças pode ser uma forma de compreender criticamente a produção cultural de nossa época, o trabalho sugere que através de uma perspectiva ecológica d e mÃdia-educação - de educar com, sobre e através de todos os meios - é possÃvel desenvolver um percurso didático que ultrapasse algumas fronteiras no trabalho com crianças: das crianças consumidoras e espectadoras à s crianças produtoras de cultura. A fim de construir uma apropriação crÃtica e criativa das mÃdias, propõe-se um percurso educativo na escola que possa assegurar a experiência da fruição, análise e criação envolvendo a produção de mÃdias feitas com crianças na escola.
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Mônica Fantin é Doutora em Educação, Professora do Curso de Pedagogia e do Programa de Pós-graduação em Educação, Linha de Pesquisa Educação e Comunicação, da Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC. Pesquisadora do grupo de pesquisa Núcleo Infância, Comunicação e Arte, NICA, UFSC/CNPq. Autora de diversos artigos e dos livros No mundo da brincadeira: jogo, brinquedo e cultura na educação infantil (2000) e MÃdia-educação: conceitos, experiências, diálogos Brasil-Itália (2006).
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